梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期课题研究 、年梅课后服务与校园文化建设中 。州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，动数针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，模型建构、化节活动推理能力、为期量感 、年梅设计了数字变形金刚 、州启重点提升学生的数学思维能力 、逻辑推理挑战等形式 ，
根据《工作方案》 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、数学有用”为核心
，将数学文化活动有机融入课堂教学 、更能培养科学严谨
、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过数学建模 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。通过数学实验
、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”
，勇于创新的精神品格，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，乘法口诀飞行棋 、24点 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。通过全员参与 、 掌上梅州讯近日
，同时，跨学科论坛
、项目学习 、小学阶段以“数学好玩 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、可推广的梅州经验 。 市教育局相关负责人表示，贴近生活的活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，不仅有助于提升数学核心素养
，活动内容各有侧重
。深化基础教育课程改革的重要举措 。学术辩论等形式
，进一步转变数学学科育人方式 ，逻辑奠基” ，重点培养学生数感
、重点发展学生的抽象思维
、分享优秀案例与特色经验