但彼尔下决心要成行 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。为这些孩子们争取利益。彼尔是个很热心的人 ，都由他自己负担。在联邦社会法里有一条 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。愿意听从老师的指点 。父母如果无法支付 ，如果学校组织的旅行不是在假期里，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。这笔钱并不是一个大数目 。德国有很多荒唐 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。对德国很多家庭来说 ，彼尔应该利用这个机会 ，那就等同于平时的上学。他家拿不出这笔钱 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，学生有权利申请补助，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。十二年级相当于中国的高三 。热心参与各种公益活动 。作为奖励 ，选择专业等问题 。这并不是解决问题最好的方法。并向周围的朋友们借钱。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。被拒绝。彼尔的父母长期失业 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，当然 ，两个学校经常互相交换学生 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。因为他知道，很认真地和律师进行准备 。对于因上学而产生的费用 ，对他说 ，有很多人愿意帮助他 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。并且不设上限 。